Pillole di CAA: Che tempo fa oggi? …scopriamolo insieme!

Redazione/ Giugno 15, 2020/ bisogni, CAA, comunicazione, Uncategorized

Capire e descrivere che tempo fa’ è una di quelle operazioni cognitive che sono a metà tra astratto e concreto. Si tratta, infatti di manifestazioni visibili e, forse, anche sperimentabili ma sono intangibili, ad esempio : si può toccare il bel tempo? La pioggia ci può bagnare, ma possiamo toccare un temporale?… Del sole possiamo sentire la sensazione di calore.. Quindi può essere un esercizio interessante e utile creare un momento per sperimentare insieme al nostro bambino con BCC la sua conoscenza e consapevolezza della situazione atmosferica. Bene,…

Gli esami al tempo COVID-19.

Redazione/ Giugno 9, 2020/ didattica, esami, normativa, Uncategorized

Il 2020 sarà ricordato come l’anno della pandemia e per la scuola della didattica a distanza e on line, conosciamo bene tutte le difficoltà e le problematiche che sono emerse, ma non tutto ciò che è accaduto è da buttare. Le nostre scuole e i nostri docenti, volenti o nolenti, hanno fatto un balzo “tecnologico” lungo quanto quel passo di Armtrong del luglio del 1969. Un passo ancor più complesso poiché ha dovuto necessariamente essere lungo, ma al contempo non lasciare nessuno alunno indietro. Ma le sfide non…

Rubrica PotenziAMO: Ambiente e Tecnologia

Redazione/ Giugno 3, 2020/ didattica, inglese, istruzione, potenziamo, supporto a distanza, Uncategorized

Prosegue la nostra rubrica PotenziAMO, per offrirvi spunti e attività didattiche, in chiave interattiva e dinamica, da proporre ai vostri bambini e ragazzi, volte a rafforzare e consolidare le loro abilità scolastiche e per tenere in costante allenamento i processi di apprendimento.Oggi proponiamo tre schede interattive per lo sviluppo e il potenziamento delle competenze e delle conoscenze in tema di tecnologia e ambiente. Vediamo nel dettaglio le attività di questa settimana.La prima scheda riguarda i materiali, ciò di cui sono fatti gli oggetti che ci circondano, che possono…

Pillole di CAA: “Io voglio”

Redazione/ Giugno 1, 2020/ bisogni, CAA, didattica

Oggi proponiamo un’attività di comunicazione di base e circoscritta a una singola domanda, tanto semplice quanto concreta: “cosa vuoi?”La domanda in sé è, in realtà, generica e contiene un mondo.In questo modo possiamo chiedere alla persona con Bisogni Comunicativi Complessi, per esempio, cosa vuole per merenda o che attività ha voglia di fare.Di seguito uno schema semplificato predisposto per quattro alternative di risposta su cui posizionare i simboli, magari fissandoli mediante striscette di velcro.Per aiutare la risposta si può operare una sorta di scansione indicando e ripetendo ad…

Formazione docenti e Bando sussidi 2019-2020

Ausilioteca Mediterranea Onlus/ Maggio 29, 2020/ didattica, Formazione, supporto a distanza, Tecnologia

Da oggi 28 maggio 2020 è disponibile il corso di formazione promosso dal MI (Ministero dell’Istruzione) e realizzato da GLIC e dal Comitato Tecnico Scientifico per i bisogni della scuola in tema di tecnologie assistive di cui Ausilioteca Mediterranea fa parte. Il percorso, accessibile dal indirizzo web inclusione.indire.it ,è articolato in tre moduli ed è aperto a tutti i docenti. Il percorso formativo avrà lo scopo di offrire formazione sul tema dell’inclusione didattica con speciale attenzione alle modalità di partecipazione al cosiddetto “bando sussidi”. L’azione formativa a distanza…

Rubrica PotenziAMO – “Alleniamoci con la grammatica”

Redazione/ Maggio 27, 2020/ didattica, grammatica, supporto a distanza, una risorsa al giorno

La “Rubrica PotenziAMO” propone oggi sei attività didattiche per il potenziamento delle abilità ortografiche e grammaticali.Si tratta di attività che lavorano su vari ambiti e aspetti, come i concetti di genere e numero e le parole con significati simili, attraverso una modalità interattiva, la cui potenzialità è quella di riuscire a conferire al compito didattico aspetti dinamici e ludici, che contribuiscono a coinvolgere maggiormente e in maniera attiva l’alunno.Come più volte sottolineato, l’utilizzo di software didattici ed il ricorso a una modalità interattiva sono da sempre caratteristiche specifiche…

Pillole di CAA: Impariamo a riconoscere i volti

Ausilioteca Mediterranea Onlus/ Maggio 25, 2020/ CAA, didattica

L’attività proposta oggi riguarda il riconoscimento delle parti del viso e il loro corretto posizionamento all’interno della cornice del volto. L’attività, accanto all’azione del posizionare l’elemento giusto al posto giusto, presenta anche l’abbinamento con simboli (tratti, come nostra abitudine, dal set gratuito di ARASAAC). Il bambino, infatti, prima di prendere il tassello per metterlo nella cornice-volto dovrà preannunciare la sua scelta indicando il simbolo raffigurante l’elemento prescelto, così da favorire la capacità di generalizzazione/astrazione. Tutto, come sempre, in forma di gioco. Buon divertimento!

Rubrica PotenziAMO – “La materia e i suoi stati”

Redazione/ Maggio 20, 2020/ didattica, istruzione, Software

La “Rubrica PotenziAMO” propone oggi quattro schede interattive sulle scienze, per il potenziamento delle conoscenze sulla materia e i suoi stati, utili a promuovere anche l’apprendimento dei passaggi di stato. Si tratta di attività che conferiscono al compito didattico aspetti ludici e dinamici, favorendo nell’alunno un potenziamento delle competenze scientifiche attraverso un coinvolgimento pieno e attivo. L’utilizzo di software didattici e lo svolgimento di compiti scolastici attraverso una modalità interattiva è da sempre una delle specificità del nostro servizio di Potenziamento Didattico, in quanto favorisce una migliore e…

Pillole di C.A.A.: Dentro o fuori?

Redazione/ Maggio 18, 2020/ CAA, Formazione, supporto a distanza

L’attività di oggi è molto semplice quanto significativa.Si tratta di un modo per testare ed esercitare la capacità e la conoscenza di concetti astratti e generici come “dentro” e “fuori”.Come già detto il gioco è molto semplice ed è composto da uno schema a due colonne recanti, appunto, le diciture “dentro” e “fuori” e dei simboli che il bambino/ragazzo dovrà sistemare nella giusta posizione. Qui di seguito troverete lo schema e un esempio di simboli raffiguranti oggetti comuni. I simboli usati sono quelli del set di “ARASAAC”, sul…

Una risorsa al giorno : “Gli esami di Stato e di Terza media ai tempi del Covid-19”

Ausilioteca Mediterranea Onlus/ Maggio 15, 2020/ Uncategorized

Pochi giorni fa, il Ministro dell’Istruzione Lucia Azzolina ha presentato le Ordinanze, in bozza, relative alle indicazioni per lo svolgimento degli Esami di Stato e gli Esami di terza media e per la valutazione finale degli alunni per l’anno scolastico 2019-2020, l’anno segnato dalla pandemia da Coronavirus. Come avverrà l’esame di terza media? Secondo quanto disposto nell’Ordinanza firmata dal Ministro Azzolina, gli alunni verranno valutati attraverso uno scrutinio finale, che terrà conto anche di un elaborato, da consegnare prima del termine delle lezioni. Ogni alunno preparerà cioè una…