Pillole di CAA: Buone vacanze con etichettatura!

Redazione/ Luglio 28, 2020/ bisogni, CAA, comunicazione

L’estate è intorno a noi già da un po’… Alle spalle la “quarantena” ora è tempo di vacanze (qualcuno le ha già fatte o le sta facendo, qualcun altro le farà tra poco). Molti le passeranno al mare o in piscina. A questo proposito presentiamo il concetto dell’etichettatura partendo proprio dalla borsa per il mare/piscina. L’etichettatura consiste nel posizionamento di simboli nell’ambiente. Permette al bambino (con bisogni comunicativi complessi) di orientarsi all’interno di un contesto, sia in maniera da facilitare la denominazione degli oggetti sparsi per l’ambiente, sia…

Pillole di CAA: La Comunicazione Aumentativa Alternativa come strumento di inclusione

Ausilioteca Mediterranea Onlus/ Luglio 13, 2020/ CAA, comunicazione, didattica, esami

Martedì 7 luglio, presso la scuola secondaria di primo grado “Tito Livio” sita nel cuore di Napoli, A.M., ragazzo di 13 anni con disturbi dello spettro autistico, ha svolto l’esame di idoneità per poter frequentare, l’anno prossimo, la classe seconda presso il medesimo istituto. Questo evento è da considerarsi una grande occasione di inclusione, poiché anche laddove persistano dei problemi oggettivi, è giusto consentire a tutti di frequentare la scuola, seppur secondo le proprie possibilità. Ciò è stato fortemente voluto dalla prof.ssa Marisa De Luca, referente per l’Inclusione…

Webinar Bando Ausili

Redazione/ Luglio 7, 2020/ comunicazione, didattica, supporto a distanza, Tecnologia, Uncategorized

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Pillole di CAA: inclusione con caldo e freddo

Redazione/ Giugno 29, 2020/ bisogni, CAA, comunicazione

L’attività di oggi è un esempio delle potenzialità inclusive della scuola articolate attraverso percorsi improntati e supportati dalla Comunicazione Aumentativa Alternativa. L’Ausilioteca Mediterranea si sta occupando di un ragazzo di 13 anni con importanti difficoltà nello spettro autistico, che tra pochi giorni sosterrà l’esame di idoneità per avere accesso alla scuola secondaria di primo livello e frequentare, pur con i dovuti accorgimenti dettati dalle specifiche esigenze dell’alunno, il prossimo anno scolastico in una classe con altri compagni.L’attività, che noi abbiamo denominato “caldo e freddo”, consiste nel collocare elementi…

Pillole di CAA: Che tempo fa oggi? …scopriamolo insieme!

Redazione/ Giugno 15, 2020/ bisogni, CAA, comunicazione, Uncategorized

Capire e descrivere che tempo fa’ è una di quelle operazioni cognitive che sono a metà tra astratto e concreto. Si tratta, infatti di manifestazioni visibili e, forse, anche sperimentabili ma sono intangibili, ad esempio : si può toccare il bel tempo? La pioggia ci può bagnare, ma possiamo toccare un temporale?… Del sole possiamo sentire la sensazione di calore.. Quindi può essere un esercizio interessante e utile creare un momento per sperimentare insieme al nostro bambino con BCC la sua conoscenza e consapevolezza della situazione atmosferica. Bene,…